Zielgruppe: Pädagoginnen und Pädagogen, die im Sport- oder Hortbereich tätig sind Ziele: Wie können wir Schülerinnen und Schüler mit körperlichen, kognitiven oder Sinnesbeeinträchtigungen in den Sport einbinden? Und wie können Kinder und Jugendliche ohne Handicap erfahren, wie es sich anfühlt, körperlich beeinträchtigt zu sein? Wie können Rahmenbedingungen, Regeln oder die Ansprache angepasst werden, damit alle

Grundlagen der Psychomotorik

Der Inhalt dieser Veranstaltung ist ausgerichtet an den Fallbeispielen und Handlungsproblemen aus dem Sportalltag der Teilnehmenden. Die Methoden kollegialer Fallberatung ermöglichen uns, anhand konkreter Fallbeispiele aus Eurer Praxis, neue Impulse für den Umgang mit herausfordernden Situationen zu erhalten. Im durch die Moderatoren strukturierten Austausch werden die sportpädagogischen Kompetenzen und Praxiserfahrungen der Teilnehmenden für die Entwicklung

Der LSVD Berlin-Brandenburg und der Berliner Fußball-Verband richten am 21. Oktober 2022 zum 12. Mal den Fachtag „Vereine stark machen für Vielfalt“ aus. Eingeladen sind alle Interessierte aus dem organisierten Sport, insbesondere Personen, die selber Sportangebote geben oder zu verantworten haben. Gemeinsam wollen wir der Frage nachgehen, wie Vielfalt und Teilhabe im Sport gelebt werden kann und

Parkourakteure vernetzen Erfahrungen austauschen inklusive Haltung im Parkour in der Vereinsarbeit entwickeln mehr Informationen hier

unter dem Motto - „Wir sind da!“: Für erhöhte Akzeptanz von sexueller und geschlechtlicher Vielfalt im Sport - findet die 5. BundesNetzwerkTagung des queeren Sports (BuNT) vom 31. Oktober bis 06. November 2022 statt. Die Veranstaltung bietet auch in diesem Jahr eine wichtige Plattform, um sich mit queeren Belangen, Teilhabe und Chancengleichheit im Sport auseinanderzusetzen.

Mission Inklusion auf der BundesNetzwerkTagung des queeren Sports Im Workshop geht es um Erfahrungsaustausch, Reflexion und erstes Handwerkszeug, um gemeinsam einen Leitfaden für mehr sexuelle und geschlechtliche Vielfalt im Sportverein zu entwickeln. Anhand eines Praxisbeispiels erarbeiten die Teilnehmenden gemeinsam mit der Referentin, welche Maßnahmen und strukturelle Veränderungen niedrigschwellig umgesetzt werden können. Anmeldung beim LSB NRW

Zahlreiche Sportvereine, -verbände und Kommunen haben sich das Ziel gesetzt „Inklusion im Sport“ voran zu bringen. Viele von uns haben ehrenamtlich oder hauptamtlich Innitiativen angestoßen. Immer mal wieder erleben wir herausfordernde Situationen, Innitiativen die versacken oder Probleme, für die wir keine Lösung finden. Geht es dir auch gerade so, dann bist du herzlich eingeladen, an

In diesem Seminar gehen wir der Frage nach, wie wir Sport und Bewegung organisieren müssen, damit Autist:innen teilhaben können? Welche Barrieren gibt es für Autist*innen im Sport? Und, ist es möglich, inklusiven Sport zu organisieren, bei denen sich Nichtautist*innen und Autist*innen gemeinsam bewegen? Ziel des Seminares ist es, Ideen für die Anpassungen unserer Sportangebote zu

Weiterführung der Themen von Teil 1: Grundlagen und Strategien gelingender Kommunikation erlernen, Anwendung und Ausprobieren der vermittelten Kenntnisse anhand von Fallbeispielen Besonderheiten: Online-Seminar über Videokonferenzanbieter: Teilnahmevoraussetzung ist ein Computer mit Mikrofon, Audio- und Videofunktion. Ablauf: 17:30 - 21:45 Uhr (Online) Neuer Termin wird zeitnah bekannt gegeben. Anmeldung beim BS Berlin

Theorie und Praxis Besonderheiten: Kooperationsveranstaltung mit dem LSB Berlin und SOD. In dieser gemeinsamen Fortbildung von Landessportbund Berlin, Behinderten- und Rehabilitations-Sportverband Berlin und Special Olympics Berlin-Brandenburg geht es um Heterogenität. Die Teilnehmenden setzen sich mit einer entwicklungsorientierten Sichtweise auf den Menschen auseinander. Dazu lernen die Teilnehmenden geeignete didaktisch-methodische Kenntnisse und Verfahren in Theorie und Praxis

“Sport” im Kindergarten bringt nicht nur den Kindern viel Freude, sondern auch der anleitenden Person. Während dieser eintägigen Fortbildung erfahrt Ihr mehr über die Gestaltung und Durchführung von Bewegungsstunden im Kindergarten. Wir erläutern die zahlreichen Funktionen von Bewegung, die pädagogische Haltung und teilen Erfahrungen über Methoden und Spielformen, die sich bewährt haben. Über eine thematische